, एआई, क्वांटम तकनीक जैसे उभरते क्षेत्रों को भारत का ध्यान केंद्रित करना चाहिए ’ इंडिया न्यूज – जेड ए टीवी न्यूज

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गोविंदन रंगराजन प्रो, निदेशक, भारतीय विज्ञान संस्थान (IISc), महामारी के बीच में संस्थान का कार्यभार संभाला है। वह बोलता है चेतन कुमार संस्थान के लक्ष्यों और दृष्टिकोण पर, भारतीय विज्ञान को विश्व स्तर पर प्रतिस्पर्धा करने में सक्षम होने के लिए आने वाले वर्षों में लेना चाहिए कोविद की प्रतिक्रिया
कुछ अंशः
क्या आप अगले पाँच वर्षों के लिए संस्थान के लक्ष्यों और दूरदृष्टि पर विस्तृत कर सकते हैं …
आने वाले वर्षों में, आईआईएससी का लक्ष्य खुद को दुनिया के अग्रणी शैक्षणिक संस्थानों में शामिल करना है। हम विज्ञान और इंजीनियरिंग के सभी सीमाओं में अपनी मुख्य अनुसंधान ताकत बनाने पर ध्यान केंद्रित करेंगे और विश्व स्तरीय शिक्षा प्रदान करने पर अपना जोर बनाए रखेंगे। हम उच्च-प्रभाव अनुसंधान (मौलिक और लागू दोनों), अधिक से अधिक उद्योग संपर्क और स्टार्ट-अप के ऊष्मायन को प्रोत्साहित करना जारी रखेंगे।
हमारे संकाय राष्ट्रीय और अंतर्राष्ट्रीय पहल की सफलता में योगदान करना जारी रखेंगे। हम सीधे सामाजिक प्रभाव वाली गतिविधियों को जारी रखेंगे, जैसे कि स्कूल के शिक्षकों को प्रशिक्षित करना, स्थायी ग्रामीण तकनीकों का प्रसार करना और जैसे क्षेत्रों में शोध करना जलवायु परिवर्तन, स्वास्थ्य सेवा, जल प्रबंधन, और नवीकरणीय ऊर्जा। उसी समय, हम आधुनिक पेशेवर प्रथाओं को अपनाना चाहते हैं, और अंतरराष्ट्रीय मानकों के खिलाफ खुद को बेंचमार्क करते हैं।
■ भारतीय वैज्ञानिक समुदाय ने कोविद को अच्छी तरह से जवाब दिया है, क्या आप IISc के योगदान से खुश हैं?
हमें गर्व है कि आईआईएससी में कई शोध समूहों ने महामारी के शुरुआती दिनों से भी तुरंत चुनौती को पार कर लिया है, और कोविद -19 समाधानों पर अथक प्रयास कर रहे हैं। IISc ने हमेशा विभिन्न विषयों के संकाय सदस्यों को इस तरह की महत्वपूर्ण चुनौतियों से निपटने के लिए एक साथ काम करने के लिए प्रोत्साहित किया है। हमारे शोधकर्ता अलग-अलग क्षेत्रों में योगदान दे रहे हैं: डायग्नोस्टिक्स (तेजी से, सस्ता और मोबाइल परीक्षण समाधान सहित), टीका विकास, अस्पताल सहायक उपकरण जैसे वेंटिलेटर और ऑक्सीजन सांद्रता, सैंटिसाइजेशन समाधान, महामारी फैलने की भविष्यवाणी करने वाले मॉडल और अधिक। हमने बढ़े हुए परीक्षण की सुविधा के लिए एक परीक्षण केंद्र भी स्थापित किया है।
आपको क्या लगता है कि नई शिक्षा नीति का भारत में विज्ञान पर क्या असर पड़ेगा?
नई शिक्षा नीति एक विस्तृत और व्यापक दस्तावेज है। देश में उच्च शिक्षा और अनुसंधान में क्या बदलाव आएंगे, यह समझने के लिए हमें इसकी सिफारिशों का अध्ययन करने के लिए कुछ समय की आवश्यकता होगी।
अंतःविषय विज्ञान अब पहले से कहीं अधिक प्रासंगिक हो गया है, क्या भारत पर्याप्त कर रहा है?
भौतिकी, गणित, जीव विज्ञान और रसायन विज्ञान के बीच प्रकृति की कोई सीमा नहीं है। इसलिए, यह समझने के लिए कि दुनिया कैसे काम करती है और हमारी दबाव की समस्याओं को हल करने के लिए, हमें एक अंतःविषय पाठ्यक्रम की ओर बढ़ना चाहिए, कुछ मेरा मानना ​​है कि नई शिक्षा नीति भी जोर देती है। हमने अपने शोध में इस दर्शन को भी अपनाया है। हमने कई विभाग स्थापित किए हैं जो स्वाभाविक रूप से अंतःविषय हैं – नए केंद्र जो पानी, ऊर्जा, नैनो-प्रौद्योगिकी, बायोइंजीनियरिंग, डेटा विज्ञान, स्वायत्त प्रणालियों और इतने पर काम करते हैं। वास्तव में, यही कारण है कि हमने 2014 में इंटरडिस्किप्लिनरी रिसर्च डिवीजन की स्थापना की, जिसे मैंने निदेशक के रूप में संभालने तक अध्यक्षता की। और जब मैं चारों ओर देखता हूं, तो मैं कई और विश्वविद्यालयों और कॉलेजों को अंतःविषय शिक्षा और अनुसंधान के लिए प्रेरित करता हूं, जो उत्साहजनक है।
जो हैं, आपकी राय में, अगले दशक में भारतीय विज्ञान पर कुछ ध्यान केंद्रित करना चाहिए?
हम जिस अत्याधुनिक शोध के लिए जाने जाते हैं, उसे हमें करना चाहिए। विशेष रूप से, भारतीय विज्ञान को उभरते हुए क्षेत्रों जैसे क्वांटम प्रौद्योगिकी, कृत्रिम बुद्धिमत्ता, भौतिक जीनोमिक्स और साइबर भौतिक प्रणालियों पर ध्यान केंद्रित करना चाहिए। लेकिन संक्रामक रोगों से लेकर जलवायु परिवर्तन तक, जो भी समस्याओं का सामना करना पड़ता है, उन पर ध्यान देना भी महत्वपूर्ण है। जैसा कि मैंने पहले उल्लेख किया है, ये ऐसी समस्याएं नहीं हैं जिन्हें केवल एक क्षेत्र में विशेषज्ञता वाले शोधकर्ताओं द्वारा संबोधित किया जा सकता है – जैसा कि हम कोविद -19 महामारी के साथ देख रहे हैं। इसलिए, यह महत्वपूर्ण है, विशेष रूप से भारत जैसे देश में, जो परंपरागत रूप से मौलिक और अनुप्रयुक्त अनुसंधान हैं, के बीच संतुलन बनाने के लिए।





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